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1 | IBAM
Na educação infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando como eixos estruturantes:
a) a brincadeira e os estilos de vida
b) as interações e as competências
c) as competências e os estilos de vida
d) Das interações e a brincadeira
2 | IBAM
A organização do tempo na educação infantil é de suma importância no desenvolvimento da criança, pois interfere no seu cotidiano. Esta organização do tempo que se repete diariamente se chama:
a) rotina
b) interatividade
c) vivência
d) ideário
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