Baixe grátis o pdf do Simulado de Ensino e Aprendizagem Construtivista e se prepare para concursos de professores. Conheça os conhecimentos pedagógicos necessários.
Preparar-se para concursos na área educacional exige conhecimento e prática. Pensando nisso, disponibilizamos um simulado em PDF para quem deseja se candidatar a cargos como pedagogos, professores de todas as séries, diretores escolares e educadores em geral. Com temas como ensino construtivista, mediação da aprendizagem, consciência fonológica e evolução do conhecimento científico, o simulado COTEC FADENOR e CESEP irá testar seus conhecimentos e prepará-lo para os desafios do processo seletivo. Baixe agora e aproveite para se aprimorar no caminho para o seu sucesso profissional.
Se preparar para concursos ou seleções de professores pode ser um desafio, porém é fundamental para quem deseja progredir na carreira educacional. Os simulados são uma excelente maneira de avaliar seus conhecimentos e identificar pontos a serem aprimorados. Com o intuito de te auxiliar nesse processo de preparação, disponibilizamos um vasto material com milhares de questões de conhecimentos pedagógicos. Clique no link abaixo e dê uma olhada no nosso material!
O processo de ensino e aprendizagem é uma construção mediada pela interação entre professor, aluno e conhecimento. Analise se as afirmações a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F) nessa dinâmica:
( ) O conhecimento é construído de forma colaborativa, com o professor atuando como um facilitador, e o aluno como um agente ativo no processo de aprendizagem.
Uma das formas de compreensão da evolução histórica do conhecimento científico é analisando o contexto de expressões que podem gerar dúvidas de interpretação, como por exemplo, o construtivismo. Dentro da análise teórica de Fernando Bastos, são discutidas algumas dúvidas e aspectos que compreendem o construtivismo no ensino de Ciências. Em conformidade com as reflexões propostas pelo referido autor, é correta a afirmativa:
A mediação da aprendizagem se baseia em uma concepção construtivista de ensino, onde o aluno é o protagonista do processo. O mediador, nesse contexto, atua como um facilitador, criando condições para que os alunos construam seus próprios conhecimentos de forma ativa e significativa. As principais características desse modelo são:
I. Conhecimento profundo do conteúdo a ser ensinado.
II. Flexibilidade para adaptar as estratégias de ensino às diferentes realidades dos alunos.
III. Habilidades de comunicação e escuta ativa.
Na visão histórico-cultural, a escola é concebida como espaço de relações sociais e humanas, por isso traz em si uma dimensão política e transformadora. Tal dimensão é manifestada quando
a) a escola reproduz a ideologia dos grupos dominantes.
A criança, na construção do espaço educativo, pode ser vista como um sujeito
a) dependente.
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