Preparando-se para concursos de professor? Baixe grátis o simulado pdf: Paulo Freire, Pedagogia Montessori e Educação Inclusiva.
Com foco em profissionais da educação, como pedagogos, professores de diversas fases de ensino, diretores escolares e coordenadores pedagógicos, o nosso simulado em PDF traz diversas questões relevantes para concursos. As perguntas abordam temas variados e atuais do universo educacional, como a influência de Paulo Freire e sua pedagogia crítica, a abordagem histórico-cultural na educação, a reflexão sobre evasão escolar e a visão de Philippe Ariès sobre criança e infância, entre outros. Acessível e prático, esse material é uma excelente ferramenta para quem busca se preparar para os desafios dos concursos na área da educação. Venha conferir!
Se preparar para concursos ou seleções para docentes pode ser um desafio, mas é fundamental para aqueles que almejam avançar na carreira de educação. Os testes simulados são uma estratégia eficaz para avaliar seu conhecimento e descobrir as áreas que necessitam de maior aprofundamento. Com isso em mente, disponibilizamos um conjunto com milhares de perguntas sobre conhecimentos pedagógicos para te apoiar neste percurso de preparo. Clique no link abaixo e dê uma olhada no nosso material!
Analise as seguintes afirmações sobre a influência de Paulo Freire na educação e no mundo e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) Paulo Freire é reconhecido mundialmente por seu método de alfabetização, que enfatiza a compreensão do contexto social e cultural dos alunos.
( ) A abordagem de Freire era estritamente teórica, sem aplicação prática em contextos educacionais reais.
( ) As ideias de Freire influenciaram significativamente os movimentos de educação popular em vários países da América Latina.
( ) Paulo Freire foi o primeiro educador brasileiro a ter suas obras traduzidas e estudadas em universidades dos Estados Unidos.
( ) A pedagogia crítica de Freire rejeita totalmente o uso de tecnologia na educação, enfatizando apenas métodos tradicionais de ensino.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
a) V – V – F – F – V.
b) F – V – V – F – V.
c) V – F – F – V – F.
d) F – V – F – V – F.
e) V – F – V – F – F.
Analise as seguintes afirmações sobre a influência de Paulo Freire na educação e no mundo e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) Paulo Freire é reconhecido mundialmente por seu método de alfabetização, que enfatiza a compreensão do contexto social e cultural dos alunos.
( ) A abordagem de Freire era estritamente teórica, sem aplicação prática em contextos educacionais reais.
( ) As ideias de Freire influenciaram significativamente os movimentos de educação popular em vários países da América Latina.
( ) Paulo Freire foi o primeiro educador brasileiro a ter suas obras traduzidas e estudadas em universidades dos Estados Unidos.
( ) A pedagogia crítica de Freire rejeita totalmente o uso de tecnologia na educação, enfatizando apenas métodos tradicionais de ensino.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
a) V – V – F – F – V.
b) F – V – V – F – V.
Paulo Freire (1967), defensor da educação de jovens e adultos, reconhece que o conhecimento através da educação é um instrumento do homem sobre o mundo e essa ação produz mudança; portanto, não é um ato neutro, o ato de educar, torna-se, assim, um ato político. Para o autor, a leitura de mundo do aluno e o ato de ler têm como ponto de partida (1) a experiência de vida, (2) a leitura do contexto e (3) o autoritarismo do professor.
Estão de acordo com a concepção de Freire, os itens estão apresentados em
a) 1.
b) 3.
c) 1 – 2.
d) 2 – 3.
Uma das advertências de Paulo Freire (1991) aos educadores, é a necessária reflexão sobre a evasão escolar que é denominada de “expulsão da escola”. Ele sugere mecanismos contra os alarmantes índices de reprovação que gera a expulsão de excessivo número de alunos das escolas, fenômeno que o sistema educacional, como um todo, chama de evasão escolar ou fracasso escolar. No fundo, são expressões do(a)
a) família do aluno.
b) população oprimida.
c) aluno preguiçoso.
d) ideologia dominante.
e) educação crítica.
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