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Algumas questões do PDF
QUESTÃO 1 – IDECAN/2024
A teoria da psicologia que avalia o comportamento de seres humanos e animais, a partir de análises fundamentadas e de observação de fatos práticos como, por exemplo, reações a estímulos é chamada de
a) Interacionismo.
b) Construtivismo.
c) Behaviorismo.
d) Empirismo.
QUESTÃO 2 – IDECAN/2024
A adesão ao inatismo é um dos pontos mais polêmicos da linguística chomskyana. Apesar de já ter sido citado por Platão e Descartes, o inatismo chega ao século XX profundamente desacreditado. Nesse sentido, assinale a alternativa correta sobre os motivos para o descredito dessa teoria da aprendizagem.
a) Os aspectos relacionados à psicologia da educação e da aprendizagem.
b) A organização da aprendizagem comportamental e da aprendizagem inata.
c) Os aspectos mentais relacionados à aprendizagem informal que acontece de forma assistemática.
d) A aprendizagem escolar adquirida pela experiência e a ideia de que a criança nasce alfabetizada.
e) O positivismo/naturalismo que rejeitam os fundamentos do inatismo e as ideias do behaviorismo que se opõem ao inatismo.
QUESTÃO 3 – IDECAN/2024
O inatismo é uma perspectiva filosófica e psicológica que tem como conceito basilar, a
a) ideia de que o conhecimento é adquirido a partir da aprendizagem sistemática da escola.
b) concepção de que o sujeito é ser ativo da aprendizagem a partir da interação com o mundo e com o outro.
c) tese de que as ideias nascem com o sujeito, residindo no seu interior e, portanto, são anteriores à interação social.
d) defesa de que a aprendizagem é resultado da ação conjunta entre professor e estudante que compartilham conhecimento.
e) situação de que o conhecimento é um aspecto social, acontecendo a partir do momento que a criança interage com a família.
QUESTÃO 4 – IDECAN/2024
O processo de aprendizagem e o desenvolvimento educacional podem ser vistos como produto de fatores cognitivos e sociais, ou seja, o conhecimento é resultado da combinação de fatores objetivos e subjetivos que fazem parte do cotidiano de cada indivíduo. Essa vertente de pensamento advém das teorias interacionistas. Nesse sentido, o interacionismo é
a) uma corrente de pensamento, a qual visa identificar as estruturas que sustentam fenômenos da vida possíveis de se identificar através de suas inter-relações mentais.
b) a vertente pedagógica, a qual acredita que a interação das pessoas com o meio e os objetos é preponderante para a aprendizagem.
c) a concepção da estrutura psicológica para compreender de forma mais evidente como o comportamento psicológico humano ocorre.
e) uma tendência pós-estruturalista cujo objetivo era superar a perspectiva anterior. Isso foi amplamente difundido na educação.
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