Obtenha grátis o simulado em pdf: Abordagens Pedagógicas e Tecnologia na Educação. Ideal para professores em concursos.
Se você é pedagogo, professor de educação infantil, de séries iniciais, finais, ensino médio ou superior, diretor escolar, coordenador pedagógico ou educador em geral, nosso simulado em PDF é seu aliado na preparação para concursos. Ele cobre uma variedade de assuntos, incluindo o relacionamento professor-aluno segundo teóricos como Paulo Freire, o processo de ensino-aprendizagem, as concepções pedagógicas, a tecnologia em sala de aula e o papel do educador. Nossas questões selecionadas a dedo do SELECON, CEBRASPE (CESPE), CESGRANRIO, Instituto Darwin, AVANÇASP, ACAFE, Reis e Reis e VUNESP ajudarão a aprimorar seu entendimento e a se preparar para o que esperar em futuras bancas.
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A preparação para concursos ou processos seletivos de professores pode ser uma tarefa desafiadora, todavia, é crucial para o crescimento profissional na área educacional. Utilizar simulados é uma estratégia eficaz para examinar o seu nível de conhecimento e identificar assuntos que requerem mais atenção. Com esse propósito, disponibilizamos um conjunto de milhares de questões de conhecimentos pedagógicos para apoia-lo nesta caminhada de preparo. Clique no link abaixo e dê uma olhada no nosso material!
MILHARES DE QUESTÕES PARA CONCURSOS DE PROFESSORES
Algumas questões do PDF sobre Abordagens Pedagógicas
QUESTÃO 1 – AVANÇASP/2024
Bastos (2005) faz algumas reflexões sobre o construtivismo no ensino de Ciências, trazendo à tona a vertente desse ensino a partir da pluralidade cultural. Dentro dessas análises, o referido autor destaca algumas obras, elencando seus aspectos principais. Nesse sentido, acerca dos autores construtivistas abordados por Bastos, qual trabalha o construtivismo por meio da “construção do homem novo, livre, consciente de sua historicidade, construção do saber e da cultura como expressões dos anseios e expectativas das camadas populares”?
a) Carl Rogers.
b) Piaget.
c) Vygotsky.
e) Wallon.
QUESTÃO 2 – AVANÇASP/2024
Sobre a Etnomatemática é correto afirmar que:
a) Baseia-se no estilo euclidiano, iniciado ao redor do Mediterrâneo e consolidado pelos gregos.
b) É um programa que extrapola os limites da matemática e considera o sistema complexo de comportamento e conhecimento humano.
c) Busca estudar como culturas indígenas e não-europeias desenvolvem o saber matemático.
d) Busca entender como diferentes grupos étnicos percebem o mesmo conceito matemático, tomando como base a Matemática Acadêmica.
e) Ignora o rigor matemático e prioriza sempre o conhecimento empírico.
QUESTÃO 3 – UNIVIDA/2024
O objetivo fundamental da alfabetização e letramento numa perspectiva sociointeracionista é ajudar a preparar o aluno para administrar a informação e não simplesmente acumular dados e informações com a mediação pelo professor. Com relação às práticas pedagógicas nessa perspectiva, leia as afirmações abaixo:
I – Devem buscar o desenvolvimento integral dos alunos desenvolvendo suas potencialidades.
II – São lúdicas, com incentivo ao trabalho coletivo e à construção da autonomia.
III – Precisam considerar os conhecimentos e experiências prévias do aluno, para que, a partir deles, o educador possa promover a construção do conhecimento levando em conta sua bagagem cultural e social.
São corretas as afirmações contidas em:
a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
QUESTÃO 4 – UNIVIDA/2024
Sobre a Psicopedagogia:
I – A Psicopedagogia clínica surgiu no Brasil e na Argentina na década de 1960.
II – Na década de 1980, surgiram no Brasil os primeiros cursos de Psicopedagogia, a maioria adotando o modelo teórico proposto pelo argentino Jorge Visca.
III – A Psicopedagogia constituiu-se como área de conhecimento interdisciplinar.
IV – Na década de 1990 no Brasil, foram realizados inúmeros trabalhos de pesquisa voltados para as questões da aprendizagem e do fracasso escolar.
Estão corretas as afirmativas:
a) II e IV, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II, III e IV.
QUESTÃO 5 – IGEDUC/2024
A literatura barroca no Brasil teve início no ano de 1601 e se estendeu até a segunda metade do século XVIII. Ela foi marcada pelas características da Literatura catequética, nas quais os poemas e peças teatrais visavam à catequização dos povos indígenas brasileiros.
( ) CERTO
( ) ERRADO
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