Baixe grátis o pdf Simulado: Desenvolvimento Infantil, Aprendizagem e Práticas Pedagógicas e prepare-se para concursos de professores com conhecimentos pedagógicos.
Se você está se preparando para concursos na área da educação, não pode deixar de conferir este simulado em PDF que preparamos para você! Destinado a pedagogos, professores de diferentes áreas, diretores escolares, coordenadores pedagógicos e educadores em geral, o simulado aborda temas essenciais para sua preparação. Com questões que vão desde a integração do cuidar e educar na prática pedagógica até a importância da afetividade na Educação Infantil, passando por conceitos de Vygotsky, Wallon e mais. Não perca essa oportunidade de testar seus conhecimentos e se preparar da melhor forma para os desafios que estão por vir. Baixe agora mesmo o simulado e bons estudos!
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Para quem deseja progredir na carreira de professor, é fundamental se preparar para concursos e seleções, o que pode ser um desafio. Os simulados são uma excelente maneira de avaliar seus conhecimentos e identificar quais áreas precisam de mais atenção. Por isso, disponibilizamos um conjunto de milhares de questões de conhecimentos pedagógicos para te ajudar nessa etapa de preparação. Clique no link abaixo e dê uma olhada no nosso material!
MILHARES DE QUESTÕES PARA CONCURSOS DE PROFESSORES
Algumas questões do PDF sobre Desenvolvimento Infantil
QUESTÃO 03 -Instituto Darwin
A educação à saúde vem sendo implantada no início da fase de aprendizagem, visando à promoção, à manutenção e à recuperação da saúde, pois é na idade pré-escolar que há maior assimilação de informações. As ações educativas e preventivas devem ser incorporadas aos hábitos das crianças de modo que elas sejam aptas para repassar o conhecimento (SANCHEZ, 2010). Por meio das brincadeiras, a criança vai construindo sua identidade e autonomia quanto à higiene e aos cuidados com o seu corpinho. Sobre o tema higiene, o agente de apoio ao desenvolvimento escolar especial, enquanto estiver na sala de aula com seus estudantes, deve orientar as crianças
a) a lavar as mãos várias vezes ao dia, antes das refeições, ao término das atividades e, sempre, após o uso do banheiro; e, quanto à higiene bucal, realizar após as refeições.
QUESTÃO 04 -VUNESP
Na discussão sobre Vulnerabilidade e Educação proposta em documento do Núcleo de Apoio e Acompanhamento para Aprendizagem (NAAPA), da SME, uma das bases afirmadas para a reflexão acerca das vulnerabilidades inscritas nos sujeitos que se relacionam no espaço educacional é a de que
a) as instâncias de participação democrática como grêmio estudantil e assembleias aumentam as situações de conflito.
QUESTÃO 07 -Instituto Verbena
Um enunciado que tem sido amplamente apropriado em práticas educativas, sobretudo no campo do planejamento pedagógico, diz respeito a um conceito, originalmente formulado por Vigotsky, na década de 1920, e refere-se à distância, no indivíduo, entre um nível de desenvolvimento determinado pela capacidade de desenvolver tarefas de forma autônoma e um nível de desenvolvimento determinado por resultados possíveis, alcançados com ajuda de indivíduos mais experientes. A essa distância chamamos de
a) nível de desenvolvimento real.
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