Simulado Concurso Professor
Educação Infantil.
1. A avaliação na educação infantil caracteriza-se por:
a) conceitos classificando as crianças por níveis
b) observação em processo contínuo e cumulativo
c) comportamentos adversos ao convívio social
d) acompanhamento do desenvolvimento sem objetivo de promoção
2. A questão é concernente a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Nº 9394/96)”. Segundo a LDB, a educação escolar compõe-se de:
a) Educação Básica e Educação Infantil.
b) Educação Infantil e Ensino Fundamental.
c) Educação Básica e Educação Superior.
d) Educação Básica, Educação Infantil e Educação Superior.
3. Na Educação Infantil, a avaliação far-se-á mediante:
a) acompanhamento superficial.
b) desenvolvimento cognitivo comprovado.
c) provas mediante notas.
d) acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança.
e) desenvolvimento mental comprovado.
4. São atitudes positivas na educação infantil, exceto:
a) Manter a rotina escolar organizada.
b) Ter um bom planejamento.
c) Limitar a interação com diferentes linguagens.
d) Possibilitar momentos de brincadeiras dirigidas e também livres.
e) Instigar a curiosidade das crianças.
5. A Lei nº 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996, é a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, quais são os órgãos administrativos responsáveis, quais são os níveis e modalidades de ensino, entre outros aspectos em que se define e se regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição. De acordo com o Art. 21 da Lei n.º 9.394/1996, a educação escolar é composta pela educação básica e ensino superior. Acerca das outras modalidades brasileiras de ensino, e de acordo com a LDB, assinale a alternativa INCORRETA.
a) Educação infantil.
b) Educação especial.
c) Educação a distância.
d) Educação de jovens e adultos.
6. Paulo Freire no livro “Pedagogia do Oprimido” estabelece uma diferença crucial em:
a) educação bancária e educação libertadora.
b) educação tecnicista e educação bancária.
c) educação libertadora e educação democrática.
d) educação democrática e educação tecnicista.
e) educação legal e educação infantil.
7. Considerando o que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei de 9.394/96, é CORRETO afirmar que a educação escolar compõe-se de:
a) ensino infantil, ensino fundamental e médio.
b) ensino médio e educação superior.
c) educação básica (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio).
d)educação básica (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e educação superior
8. Partilhar o ambiente criado pela educadora, apoiando-a na execução das atividades; contribuir para o bem-estar e o desenvolvimento harmonioso da criança; estar atenta à segurança das crianças durante o período escolar, dando especial atenção nos períodos de higiene, refeições e recreio.
Essas são atribuições da:
a) diretora.
b) coordenadora.
c) professora.
d) auxiliar de educação Infantil.
9. O planejamento de um currículo para a educação infantil deve contemplar
a) atividades que possam garantir um ritmo de aprendizagem comum a todas as crianças de um mesmo grupo.
b) situações variadas que permitam uma diversidade de experiências e dispensar avaliações para evitar comparação entre as crianças.
c) um método definido de ensino que esclareça para o professor como abordar cada um dos conteúdos pré estabelecidos.
d) a organização de tempo, espaços, rotina, materiais disponíveis e resultar de um projeto coletivo que considere o perfil da clientela.
e) as características individuais dos educadores de modo a aproveitar melhor o talento de cada um a serviço da escola.
10. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB N.o 9.394/1996), ao tratar da composição dos níveis escolares, estabelece que a educação básica compõe-se de
a) ensino fundamental e ensino médio.
b) educação infantil e ensino fundamental.
c) educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
d) ensino médio, educação especial e educação tecnológica.
gabarito:
1-a
2-c
3-d
4-c
5-a
6-a
7-d
8-d
9-d
10-c
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