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Ao se preparar para concursos na área da educação, é fundamental estar bem informado sobre as diferentes abordagens e conceitos presentes nos diversos simulados disponíveis. Destinado para os concursos de pedagogos, professores de diferentes níveis de ensino, diretores escolares e coordenadores pedagógicos, o simulado aborda temas desde comportamento intergrupal até desenvolvimento motor infantil, competências socioemocionais, ensino para o desenvolvimento de competências, planejamento e desenho instrucional, entre outros assuntos relevantes. É crucial revisar esses conteúdos para garantir um bom desempenho nas provas e se destacar nesse mercado altamente competitivo. Baixe o simulado em PDF e esteja preparado para os desafios que estão por vir.
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Se preparar para concursos ou processos seletivos para professores pode ser uma tarefa desafiadora, porém é fundamental para aqueles que almejam crescer na área educacional. Os simulados são uma ótima forma de avaliar os seus conhecimentos e identificar quais áreas precisam de mais atenção. Com isso em mente, temos disponível um pacote com milhares de questões de conhecimentos pedagógicos para te ajudar nessa fase de preparação.
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Algumas questões do PDF sobre Desenvolvimento Cognitivo e Pedagógico.
Palavra Chave: Desenvolvimento Cognitivo
QUESTÃO 01- Instituto ACCESS
A respeito do comportamento intergrupal no contexto contemporâneo, analise as afirmativas a seguir:
III. Em um contexto social mais amplo, torna-se mais comum o comportamento intergrupal (baseado nas afiliações) do que o comportamento interpessoal (baseado nas características individuais), estimulando o desenvolvimento de estereótipos, que orientam as atitudes e comportamentos dos grupos. Tanto as representações sociais quanto os estereótipos referem-se ao saber elaborado pelos indivíduos, e em ambos os casos, as cognições permeiam a compreensão e avaliação, participando da construção da identidade das pessoas.
QUESTÃO 02- CEV UECE
O desenvolvimento motor infantil é dividido em fases. Cada uma delas tem um objetivo específico e corresponde a um tipo de treino para as aquisições motoras que virão na próxima fase. Gallahue e Ozmun (2005) criaram um modelo de desenvolvimento motor muito utilizado no campo da Educação e da Psicologia. Atente para o que se afirma a seguir sobre esse modelo:
I. Esse modelo explica o desenvolvimento motor desde a infância à adolescência.
QUESTÃO 03- CEV UECE
Tendo como referência o ensino para o desenvolvimento de competências socioemocionais, analise as seguintes afirmações:
II. Mudanças de postura são sentidas na sala de aula, os alunos se tornam mais responsáveis, focados e organizados, sendo protagonistas de seu aprendizado.
QUESTÃO 05- VUNESP
Knud Illeris, em Teorias Contemporâneas da Aprendizagem, chama atenção para um problema comum das teorias, que é focar em apenas um dos processos básicos da aprendizagem. Segundo o autor, para que haja uma compreensão mais completa sobre a aprendizagem, é necessário considerar a integração desses processos,
a) um sobre o conteúdo daquilo que é aprendido; e o outro sobre a forma como se aprende.
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