Baixe GRATUITAMENTE o simulado em pdf sobre Ludicidade e Aprendizagem na Educação Infantil. Prepare-se para concursos de professor e aprimore seus conhecimentos pedagógicos.
As bancas de concursos elaboram questões que abordam temas relevantes para a formação pedagógica e para a atuação dos profissionais da educação. Com base nisso, o simulado em pdf destinado a quem irá fazer concursos para pedagogos, professores de diversas áreas e educadores em geral apresenta questões que exploram o papel do brincar na infância, a importância dos jogos como recurso pedagógico, a distinção entre brinquedo e jogo, a ludicidade no ensino, entre outros assuntos fundamentais para a prática educativa. Ao responder a essas questões, os candidatos poderão aprimorar seus conhecimentos e se preparar de maneira mais eficaz para os desafios presentes nos concursos públicos da área da educação.
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Se preparar para concursos ou processos seletivos para professores pode ser um desafio, porém é fundamental para aqueles que desejam evoluir na carreira de educação. Os simulados são uma excelente maneira de avaliar seus conhecimentos e detectar quais áreas precisam de mais atenção. Por isso, disponibilizamos um pacote com milhares de questões de conhecimentos pedagógicos para te ajudar nessa caminhada de preparação. Clique no link abaixo e dê uma olhada no nosso material!
MILHARES DE QUESTÕES PARA CONCURSOS DE PROFESSORES
Algumas questões do PDF sobre Ludicidade
QUESTÃO 5 – IGEDUC/2024
A literatura barroca no Brasil teve início no ano de 1601 e se estendeu até a segunda metade do século XVIII. Ela foi marcada pelas características da Literatura catequética, nas quais os poemas e peças teatrais visavam à catequização dos povos indígenas brasileiros.
( ) CERTO
( ) ERRADO
QUESTÃO 7 – FUNDATEC/2024
Considerando a perspectiva inclusiva da educação de pessoas com surdez, qual das seguintes alternativas descreve corretamente o conceito de bilinguismo?
b) Enfatiza que os alunos com surdez devem se expressar apenas na Língua Portuguesa, desconsiderando a importância da Libras em sua comunicação e desenvolvimento.
c) Destaca a liberdade do aluno para se expressar em qualquer língua, seja em Libras ou em Língua Portuguesa, e participar ativamente de um ambiente escolar inclusivo que desafie seu pensamento e exercite suas habilidades perceptivo-cognitivas e sociais.
d) Enfatiza que os alunos com surdez devem utilizar exclusivamente a Língua Portuguesa, limitando sua participação em um ambiente escolar inclusivo e diversificado.
e) Prioriza o uso exclusivo da Libras como meio de comunicação e educação para os alunos com surdez, excluindo a Língua Portuguesa de seu desenvolvimento linguístico e educacional.
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– Língua Portuguesa – Concursos e Seleções
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