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Algumas questões do PDF sobre Práticas Pedagógicas Críticas
QUESTÃO 1 – FGV/2024
Penso ser acertado dizer que as teorias modernas da educação são aquelas gestadas em plena modernidade, quando a ideia de uma formação geral para todos toma lugar na reflexão pedagógica. Comênio lança em 1657 o lema do “ensinar tudo a todos” e, não por acaso, é considerado o arauto da educação moderna.
LIBÂNEO. (2005).
Sobre as teorias pedagógicas modernas, assinale a afirmativa incorreta.
a) As teorias pedagógicas modernas estão ligadas a acontecimentos cruciais como a Reforma Protestante, o Iluminismo e a Revolução Francesa.
c) As teorias pedagógicas modernas ora são chamadas de tendências ou correntes, ora de paradigmas.
d) As teorias pedagógicas modernas usam igualmente a razão e a ciência, assim como, a expressão dos sentimentos e o exercício da imaginação.
e) As teorias pedagógicas modernas acentuam o poder da razão, da ciência e da tecnologia, enquanto objeto de conhecimento.
QUESTÃO 2 – CETREDE/2024
Numa reunião reflexiva, foi comentado sobre como foram as aulas de professores participantes de um estudo acadêmico, na semana anterior, com cada docente relatando experiências do retorno às aulas […]. Cada um escolheu para descrever uma série e turma específica.
Prof. Rogério: Hoje trabalhei sobre as partes do corpo humano em inglês. Para minha surpresa, a maioria dos alunos terminou a atividade bem antes do que eu imaginava…
Analisando a ação dos professores frente a situação relatada quanto a uma concepção crítico-reflexiva, pode-se afirmar que o
a) Prof. Rogério não possui uma postura reflexiva, pois buscou, no momento da ação, uma forma de prosseguir o processo de ensino aprendizagem do conteúdo proposto, mesmo utilizando todo o material elaborado previamente.
QUESTÃO 3 – CETREDE/2024
Acreditar que a reflexão é indispensável para o trabalho docente, redireciona a concepção de que a prática pedagógica deve, portanto, ser constantemente questionada pelo professor, a fim de possibilitar a descoberta de novos caminhos para melhorar o trabalho por ele desenvolvido. Analisando a prática dos professores, percebe-se que o Professor Pedro desenvolve uma ação transformadora…
Estão corretas as afirmativas:
a) II e IV, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II, III e IV.
QUESTÃO 4 – CETREDE/2024
Qual abordagem a seguir melhor representa uma integração das fundamentações filosóficas, políticas e educacionais na prática pedagógica, de forma a refletir uma compreensão holística do trabalho pedagógico?
a) Aplicação de métodos de ensino baseados unicamente em teorias comportamentais, focando na eficiência e na padronização do aprendizado.
c) Adoção de uma pedagogia crítica que encoraja o questionamento, a análise reflexiva e a consciência social, visando a emancipação dos alunos.
d) Implementação de uma abordagem educacional que prioriza o ensino de conteúdos clássicos, ressaltando a importância da tradição e da autoridade do professor.
e) Foco na educação individualizada, com ênfase em métodos de autoaprendizagem e tecnologias educacionais, promovendo a autonomia do aluno.
QUESTÃO 5 – FGV/2024
Paulo Freire, em Pedagogia da Autonomia, afirma que “ensinar, aprender e pesquisar lidam com dois momentos do ciclo gnosiológico: o em que se ensina e se aprende o conhecimento já existente e o em que se trabalha a produção do conhecimento ainda não existente”.
Com base na afirmação de Freire (2019), há elementos indicotomizáveis que são práticas requeridas por esses momentos do ciclo gnosiológico.
São eles:
a) a dodiscência e a pesquisa;
b) a realidade e a pesquisa;
c) a gnosiologia e o ensino;
d) o saber e a aprendizagem;
e) a liberdade e a investigação.
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