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Algumas questões do PDF
QUESTÃO 1 – FGV/2024
Leia o trecho a seguir a respeito de uma específica abordagem teórica para as metodologias ativas de aprendizagem.
A aprendizagem deve integrar diretamente a vida. A aquisição isolada do saber intelectual, que impede o sentido social que só a participação em uma atividade de interesse comum pode dar, deixa de ser educativa, contradizendo o seu próprio fim. O que é aprendido, sendo aprendido fora do lugar real que tem na vida, perde o seu sentido e o seu valor. Só se aprende o que se pratica; mas não basta praticar, é preciso haver reconstrução consciente do vivenciado; aprende-se por associação; não se aprende nunca uma coisa só; toda aprendizagem deve ser integrada à vida.
O trecho caracteriza a concepção de aprendizagem
a) baseada em brincadeiras, de Maria Montessori.
b) por participação ativa, de John Dewey.
d) por projetos, de William Kilpatrick.
e) baseada em estudo de casos, do método de Harvard.
QUESTÃO 2 – UNIVIDA/2024
A área de Linguagens na Base Nacional Comum Curricular visa assegurar uma formação que possibilite aos estudantes a interação com as práticas de linguagem em diferentes modalidades. As diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a área de Linguagens:
I – Determina as formas clássicas de expressão, a literatura clássica e a poesia tradicional, excluindo completamente manifestações artísticas mais contemporâneas.
II – Reconhece a importância de preparar os estudantes para compreender e utilizar diferentes formas de linguagem em suas interações cotidianas.
III – Destaca a importância do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação como ferramentas que potencializam a comunicação, a expressão e a produção de conhecimento nas diferentes linguagens.
IV – Contempla somente a gramática e as formas tradicionais de expressão verbal, desconsiderando completamente outras formas de linguagem.
V – Incentiva a integração entre as disciplinas da área de Linguagens e outras áreas do conhecimento, promovendo uma abordagem interdisciplinar.
Está correto o que se afirma em:
a) I, III e IV, apenas.
b) III, IV e V, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) I, II e III, apenas.
e) II, III e V, apenas.
QUESTÃO 3 – FUNDATEC/2024
Em relação às tendências pedagógicas, qual alternativa apresenta a característica central da pedagogia histórico-crítica?
a) A ênfase na memorização e na repetição de conteúdos, priorizando a transmissão passiva do conhecimento.
c) A centralidade no desenvolvimento de habilidades e competências, com foco na formação de indivíduos aptos para o mercado de trabalho.
d) A construção do conhecimento através da interação social e da resolução de problemas, com o professor como mediador entre o aluno e o saber.
e) A formação do caráter e da moral dos alunos, com base em valores religiosos e cívicos.
QUESTÃO 4 – FGV/2024
“Neutra, ‘indiferente’ a qualquer destas hipóteses, a da reprodução da ideologia dominante ou a de sua contestação, a educação jamais foi, é, ou pode ser. É um erro decretá-la como tarefa apenas reprodutora da ideologia dominante como erro é tomá-la como uma força de desocultação da realidade, a atuar livremente, sem obstáculos e duras dificuldades.”
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 2011.
No trecho acima, a educação é caracterizada como:
a) caminho de libertação individual e coletiva;
b) mecanismo de reprodução das desigualdades;
c) atividade que almeja a neutralidade ideológica;
d) instrumento incapaz de transformar a sociedade;
e) processo dialético de transformação e conservação.
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