Prepare-se para concursos de professor baixando gratuitamente o pdf do Simulado: Teorias da Aprendizagem e Deficiências Visuais. Aprimore seus conhecimentos pedagógicos!
Você está se preparando para concursos na área da educação? Então chegou a hora de testar seus conhecimentos com este simulado em PDF! Destinado a pedagogos, professores, diretores escolares, coordenadores pedagógicos e educadores em geral, o simulado aborda assuntos como inteligência emocional, teoria das inteligências múltiplas, autismo, distúrbios de aprendizagem e deficiência visual.
Com questões elaboradas por instituições renomadas como Instituto ACCESS, FGV, VUNESP e EDUCA PB, este simulado vai te ajudar a se preparar para as provas de concursos públicos de forma eficiente e prática. Baixe o PDF, teste seus conhecimentos e esteja preparado para alcançar o sucesso em sua carreira na área da educação!
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A preparação para concursos ou seleções de professores pode ser um desafio, porém é fundamental para aqueles que almejam progredir na carreira educacional. Os simulados são uma excelente maneira de avaliar suas habilidades e detectar quais assuntos precisam de mais atenção. Com isso em mente, disponibilizamos um conjunto de milhares de questões de conhecimentos pedagógicos para te ajudar nessa fase de preparação.
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MILHARES DE QUESTÕES PARA CONCURSOS DE PROFESSORES
Algumas questões do PDF sobre Deficiências Visuais
QUESTÃO 03 -FGV
Leia o texto a seguir.
Uma menina passa uma hora com um examinador. Faz-se a ela algumas perguntas que investigam seu cabedal de informações, seu vocabulário, suas habilidades aritméticas, sua habilidade de lembrar uma série de números, sua capacidade de captar a similaridade entre dois elementos. Pode-se também pedir-lhe para desempenhar algumas outras tarefas − por exemplo, resolver um labirinto ou organizar um grupo de figuras de modo que relatem uma história completa. Algum tempo depois o examinador pontua as respostas e chega a um número único − o quociente de inteligência (QI) da menina.
GARDNER, Howard. Estruturas da mente: A Teoria das Inteligências Múltiplas. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1994. Adaptado.
Considerando o conceito de inteligência defendido por Gardner, é correto afirmar que o quociente de inteligência (QI)
e) é capaz de avaliar uma gama variada de inteligências, como a musical, corporal-cinestésica e a interpessoal, entre outras.
QUESTÃO 04 -VUNESP
Howard Gardner se tornou importante referência nas discussões contemporâneas sobre inteligência, impactando a reflexão pedagógica e as teorias de aprendizagem. O autor considera a inteligência como um potencial biopsicológico de processar informações para resolver problemas ou criar produtos que sejam valorizados por uma cultura ou comunidade.
A partir de suas pesquisas, que inclui indivíduos com danos cerebrais e casos de pessoas consideradas prodígios, Gardner defende que há
b) diferentes tipos de inteligências, como a corporal- -cinestésica e a musical, cabendo, portanto, denominá- las de múltiplas.
QUESTÃO 07 -VUNESP
Ao discutir sobre a mudança semântica de deficiência mental para deficiência intelectual, Santos (2012) aponta que as noções de incapacidade e anormalidade, que advêm do modelo médico, refletem uma sintomatologia fixa. Entretanto, a determinação de incapacidade do sujeito dependerá da impossibilidade a que essa incapacidade se refere, sendo ela uma condição e, portanto,
e) passível de alteração.
QUESTÃO 09 -VUNESP
O documento A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar. Os Alunos com Deficiência Visual: baixa visão e cegueira (MEC, 2010) enfatiza que os conceitos formados por pessoas com cegueira congênita diferem qualitativamente dos conceitos construídos com base em experiências visuais. Portanto,
e) se isso não for considerado e bem compreendido, corre-se o risco de a criança com cegueira repetir de forma automática o que ela ouve sem atribuir sentido e significado.
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