Baixe GRÁTIS o pdf do simulado “Saberes Docentes e Formação Profissional” e prepare-se para concursos de professor com conhecimentos pedagógicos.
Procurando por simulados para concursos de pedagogos, professores de educação infantil, professores do ensino fundamental e médio, além de diretores e coordenadores escolares? Neste material em PDF, você encontrará questões que abordam temas essenciais como os saberes docentes, o papel do professor no trabalho coletivo, desafios da rotina escolar, dificuldades de aprendizagem e a função do psicopedagogo. Além disso, são exploradas reflexões sobre formação profissional, profissionalização do ensino e modernização da prática docente. Para se preparar e se atualizar, faça o download deste simulado, contendo questões de bancas renomadas como FGV, CETREDE, VUNESP e AVANÇASP. Este material é ideal para educadores em geral que buscam aprimorar seus conhecimentos e se destacar no mercado de trabalho.
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Se preparar para concursos ou processos seletivos para professores pode ser um desafio, porém é fundamental para quem almeja progredir na carreira educacional. Os simulados são uma ferramenta eficaz para testar seus conhecimentos e identificar necessidades de aprimoramento. Por isso, disponibilizamos um conjunto com milhares de questões de conhecimentos pedagógicos para te ajudar nesse caminho de preparação.
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MILHARES DE QUESTÕES PARA CONCURSOS DE PROFESSORES
Algumas questões do PDF sobre Saberes Docentes e Formação Profissional.
Palavra chave: Formação_PROFissional
QUESTÃO 01 – FGV
Os estudos de M. Tardif estão direcionados, em boa parte, para a questão dos chamados saberes.
Sobre os saberes docentes, necessários para a educação e o ensino, assinale a afirmativa incorreta.
QUESTÃO 02 – FGV
Assim como os demais agentes escolares, o professor vive em uma rotina intensa e desgastante em que precisa se desdobrar para cumprir suas atribuições e, muitas vezes, não possui as condições e o acompanhamento necessário, tornando-se um profissional isolado, individualista e mero executor, já que possui muitas atribuições e pouco tempo para cumpri-las com qualidade e propriedade.
Com base no papel do professor no trabalho pedagógico coletivo, analise as afirmativas a seguir.
II. A classe dos professores, principalmente da rede pública como um todo, enfrenta uma realidade complexa e precária por conta de diversos fatores que impedem que o trabalho pedagógico coletivo se concretize.
QUESTÃO 03 – CETREDE
As frases a seguir fazem parte do cotidiano das escolas, ditas por profissionais da educação em reuniões, salas de professores, salas de aula, como desabafo, ironia e, muitas vezes, humoristicamente.
Quem sabe mais aqui sou eu !
Esse material (livro didático, apostila) é uma porcaria;
Aluno é tudo igual;
Isso é roupa para vir à escola?
Vocês não aprendem porque não têm interesse;
Essa sala parece um chiqueiro de tão suja;
Além de ganhar uma miséria, tenho que tolerar aluno mal educado;
Não é porque na sua família ninguém presta que você tem que ser igual.
QUESTÃO 05 – CEV UECE
Maurice Tardif é um autor canadense muito conhecido no Brasil e em outros países por suas reflexões e pesquisas em temáticas educacionais relacionadas aos saberes docentes, à formação profissional, à divisão do trabalho na escola, bem como à inserção profissional e às profissões do ensino no contexto escolar. Em artigo intitulado “A profissionalização do ensino passados trinta anos: dois passos para a frente, três para trás”, Tardif traça o panorama da profissionalização do ensino e apresenta a evolução desse quadro agrupando-o em três idades que correspondem a períodos históricos peculiares, quais sejam:
d) idade da vocação, idade do ofício e idade da profissão.
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