Resumo Tendências Pedagógicas Progressistas – para baixar

Pedagogia progressista, o progresso faz parte de sua metodologia de ensino. A
inspiração vem da teoria do conhecimento marxista. Sugestão para verificar se de fato não errará sobre assunto: RESOLVA QUESTÕES SOBRE ASSUNTO.

BAIXAR – RESUMO TENDÊNCIAS PROGRESSISTAS

RESOLVA QUESTÕES POR ASSUNTO: CLIQUE AQUI

CURSOS GRATUITOS  (CERTIFICADO PARA PROVAS DE TÍTULOS) : CLIQUE AQUI

MATERIAIS PARA OUTRAS ÁREAS DE CONCURSOS E SALA DE AULA: ACESSE

TRABALHE NA INTERNET – CONHEÇA

(BAIXAR) – Prova de Concurso de Professores da Educação Básica

Olá, Professores! Para você que estuda para concurso e processos seletivos para professores da educação básica, temos aqui uma prova em PDF para você baixar e imprimir. Fazer questões é essencial para a sua aprovação em um concurso público. Por isso, sugerimos que você baixe a prova e responda ela inteira. Principalmente as questões de conhecimentos pedagógicos.

PROVA EM PDF – BAIXE AQUI!

GABARITO 

QUAIS OUTROS MATERIAIS TEM INTERESSE?

Materiais para concursos de diversas áreas como Educação Física, Matemática e outros – CLIQUE AQUI

Cursos Online Gratuitos (COM CERTIFICADO) – CLIQUE AQUI

Materiais de Matemática para Sala de Aula – CLIQUE AQUI

Curso de Videos aulas para Concursos – CLIQUE AQUI

 

 

 

Resumo da Teoria de Jean Piaget

Olá, tudo bem? Resumo da teoria de Jean Piaget em vídeo. No blog QUESTÕES CONCURSO PEDAGOGIA tem vários outros materiais como resumo, simulado em pdf e simulado online. Assista o vídeo, estudo os resumos e resolva questões sobre teórico para sua preparação em seu concurso ou seleções de professores ou gestores. Bons Estudos!

Mais Materiais sobre Piaget – ACESSE

 

QUAIS OUTROS MATERIAIS TEM INTERESSE?

Materiais para concursos de diversas áreas como Educação Física, Matemática e outros – CLIQUE AQUI

Cursos Online Gratuitos (COM CERTIFICADO) – CLIQUE AQUI

Materiais de Matemática para Sala de Aula – CLIQUE AQUI

Curso de Videos aulas para Concursos – CLIQUE AQUI

Baixar – 70 Questões para concurso de professores

Precisando de questões para concurso de professores?! Esta postagem traz diversas questões para serem respondidas por você que estuda para concurso. As questões são sobre conhecimentos pedagógicos, cobrado em TODOS os concursos para professores. Essas questões servem para concursos de professores da educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e todos os outros cargos na área da educação. Mas se você quiser mesmo passar em um concurso, tenho um material completo com mais de 3000 questões sobre conhecimentos pedagógicos e um BÔNUS! Ficou curioso(a)? CLIQUE AQUI!

As 70 questões estão no link abaixo. Você pode baixar gratuitamente e imprimir para estudar! No entanto, se você quiser ser aprovado(a) no concurso para professor do seu município. Temos um SUPER material de estudo para professores que querem passar rapidamente em um concurso. CLIQUE AQUI E ADQUIRA!

70 QUESTÕES PARA CONCURSO – BAIXAR!

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.

Passe em concurso na área da educação resolvendo mais de 3000 questões – CLIQUE AQUI E ADQUIRA!

Temos um Material para seu Concurso. Imagine um material que ajudou centenas de professores a passar no concursos municipais, estaduais e federais. Muito bem. Conheça esse material clicando abaixo:

CONHECER O MATERIAL QUE TE FARÁ PASSAR NO CONCURSO – CLIQUE AQUI

ESPERE! NÃO CLIQUE NO LINK ACIMA SE VOCÊ PREENCHE UM DOS REQUISITOS ABAIXO:
A) Apenas se inscreveu no concurso por se inscrever.
B) Não acredita que o concurso poderá modificar vida profissional
C) Não gosta de estudar.
D) Acredita que se não passar agora terão outros concursos.
E) Irá fazer a prova de concurso no chute e seja o que Deus quiser.

Bom, se você não tem nenhum pensamento acima poderá clicar no LINK DO MATERIAL – CLIQUE E CONHEÇA.

QUAIS OUTROS MATERIAIS TEM INTERESSE?

Materiais para concursos de diversas áreas como Educação Física, Matemática e outros – CLIQUE AQUI

Cursos Online Gratuitos (COM CERTIFICADO) – CLIQUE AQUI

 

CONCURSO PÚBLICO – Vagas para professores – RS

Concursos públicos para professores no Rio Grande do Sul.

CONCURSO PREFEITURA DE HUMAITÁ – RS

VAGAS

Orientador Pedagógico (1); Professor de Atendimento Educacional Especializado (1); Professor de: Ciências Físicas e Biológicas (1); Educação Física (1); Educação Infantil/ Séries Iniciais (1); Geografia (1); História (1); Inglês (1); Matemática (1); Português (1).

INSCRIÇÕES: Exclusivamente via internet, no endereço eletrônico legalleconcursos.com.br, até o dia 11 de novembro de 2019.

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.

CONCURSO PREFEITURA DE ESTEIO – RS

VAGAS

Gestor Pedagógico e Professores de Área I; Artes; Ciências; Educação Física; Filosofia; Geografia; História; Matemática; Português; Educação Infantil – 25h e Educação Infantil – 36h.

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.

INSCRIÇÕES: Até às 18h do dia 12 de novembro de 2019, via internet, no endereço eletrônico: www.fundacaolasalle.org.br .

CONCURSO PREFEITURA DE CARLOS BARBOSA – RS

VAGAS

Orientador Educacional; Professor – Séries Finais do Ensino Fundamental de: Artes (2); Ciências; Educação Física (1); Geografia (1); História; Língua Inglesa (1); Língua Portuguesa (1); Matemática (1); Secretário de Escola.

INSCRIÇÕES: Até às 12h do dia 05 de novembro de 2019, exclusivamente via internet, no endereço eletrônico www.objetivas.com.br.

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.

CONCURSO PREFEITURA DE FAXINAL DO SOTURNO – RS

VAGAS

Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Professor de Educação Especial; Professor de Educação Física; Professor de Educação Infantil.

INSCRIÇÕES: Até o dia 19 de novembro de 2019, via internet, no endereço eletrônico: www.fundatec.org.br

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.

Passe em concurso na área da educação resolvendo mais de 3000 questões – CLIQUE AQUI E ADQUIRA!

Temos um Material para seu Concurso. Imagine um material que ajudou centenas de professores a passar no concursos municipais, estaduais e federais. Muito bem. Conheça esse material clicando abaixo:

CONHECER O MATERIAL QUE TE FARÁ PASSAR NO CONCURSO – CLIQUE AQUI

ESPERE! NÃO CLIQUE NO LINK ACIMA SE VOCÊ PREENCHE UM DOS REQUISITOS ABAIXO:
A) Apenas se inscreveu no concurso por se inscrever.
B) Não acredita que o concurso poderá modificar vida profissional
C) Não gosta de estudar.
D) Acredita que se não passar agora terão outros concursos.
E) Irá fazer a prova de concurso no chute e seja o que Deus quiser.

Bom, se você não tem nenhum pensamento acima poderá clicar no LINK DO MATERIAL – CLIQUE E CONHEÇA.

QUAIS OUTROS MATERIAIS TEM INTERESSE?

Materiais para concursos de diversas áreas como Educação Física, Matemática e outros – CLIQUE AQUI

Cursos Online Gratuitos (COM CERTIFICADO) – CLIQUE AQUI

 

SIMULADO COMENTADO SOBRE LDB! GRÁTIS!

01- O artigo 13 da Lei nº 9.394/96 diz respeito às “incumbências dos docentes”. De acordo com esse artigo, correspondem às atividades do professor nas instituições de ensino, EXCETO:

a) zelar pela aprendizagem dos alunos e pela estrutura física da instituição de ensino.
b) participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
c) colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
d) elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
e) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.

LEIA O ARTIGO 13

Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

I – participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

II – elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

III – zelar pela aprendizagem dos alunos;

IV – estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

V – ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

VI – colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.

02- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDBEN 9394/96, determina em seu artigo 14 que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades. Entende-se por gestão democrática:

a) A prática administrativa na qual o gestor constrói a proposta pedagógica da escola e compartilha em seguida com os outros segmentos da escola.
b) O fazer cotidiano que o gestor escolar executa, pautado nos princípios de autonomia e centralização.
c) A prática de participação coletiva, onde os diferentes seguimentos da comunidade escolar participam da organização da escola e da construção de sua proposta pedagógica.
d) Um fazer administrativo, na qual a figura do gestor é de fundamental importância, visto ser esse o responsável por garantir o controle e a autonomia dos sujeitos determinando quais seguimentos podem ou não participar da gestão da escola.
e) Uma forma de atuar frente as políticas educacionais impostas pelo poder público, uma vez que a escola pública pode construir sua proposta autonomamente, criando diretrizes e orientações contrárias aos órgãos oficiais de ensino.

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.

LEIA O ARTIGO 14
Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:

I – participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;

II – participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.

03- Marque V (para VERDADEIRA) e F (para FALSA), considerando o artigo 12, da Lei 9.694/96 – LDB, que preconiza sobre a incumbência dos estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino:

( ) Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.

( ) Contratar especialistas para elaborar a proposta pedagógica.

( ) Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.

( ) Fazer licitação para contratação de empresa a fim de administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.

( ) Promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas.

( ) Estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.

Assinale a sequência CORRETA, de cima para baixo:

a) F – F – V – V – V – V
b) F – F – F – V – V – V
c) V – F – F – F – F – V
d) V – F – V – F – V – V
e) V – F – V – V – F – F

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.

LEIA O ARTIGO 12
Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

I – elaborar e executar sua proposta pedagógica;

II – administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;

III – assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;

IV – velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;

V – prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;

VI – articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;

VII – informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola;

VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei;

IX – promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas;

X – estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.

XI – promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas.

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.

04- Segundo a Lei 9.394/96 – LDB, seus artigos 16, 17 e 18 instituem os sistemas de ensino. Faça a relação entre os sistemas abaixo e o que eles compreendem:

(U) União.

(E) Estados.

(M) Municípios.

( ) As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada.

( ) As instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada.

( ) Os órgãos de educação estaduais e do Distrito Federal.

( ) Os órgãos federais de educação.

( ) As instituições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada.

( ) Os órgãos municipais de educação.

Marque a opção CORRETA, que em sequência de cima para baixo, preenche os espaços:

a) M – E – U – U – M – E
b) E – U – E – U – M – M
c) M – M – E – E – U – U
d) U – M – U – M – E – E
e) M – U – E – U – E – M

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.

LEIA OS ARTIGOS 16, 17 E 18
Art. 16. O sistema federal de ensino compreende:

I – as instituições de ensino mantidas pela União;
II – as instituições de educação superior mantidas pela iniciativa privada;
III – os órgãos federais de educação.

Art. 17. Os sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal compreendem:

I – as instituições de ensino mantidas, respectivamente, pelo Poder Público estadual e pelo Distrito Federal;

II – as instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público municipal;

III – as instituições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada;

IV – os órgãos de educação estaduais e do Distrito Federal, respectivamente.

Parágrafo único. No Distrito Federal, as instituições de educação infantil, criadas e mantidas pela iniciativa privada, integram seu sistema de ensino.

Art. 18. Os sistemas municipais de ensino compreendem:

I – as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal;

II – as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada;

III – os órgãos municipais de educação.

 

GABARITO
01-A
02-C
03-D
04-E

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.

——————————————————–

QUAIS OUTROS MATERIAIS TEM INTERESSE?

Materiais para concursos de diversas áreas como Educação Física, Matemática e outros – CLIQUE AQUI

Cursos Online Gratuitos (COM CERTIFICADO) – CLIQUE AQUI

Materiais de Matemática para Sala de Aula – CLIQUE AQUI

Curso de Videos aulas para Concursos – CLIQUE AQUI

Resumo A História da Educação Brasileira – parte 1. Concursos em Educação

 

PARA BAIXAR O RESUMO EM PDF – ACESSE 

RESOLVER QUESTÕES para PASSAR NO Concurso. Clique e conheça – CLIQUE AQUI.

Preparação para Concursos – Educação

Resumo A História da Educação Brasileira – parte 1

A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas.

A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam características próprias de se fazer educação. E convém ressaltar que a educação que se praticava entre as populações indígenas não tinha as marcas repressivas do modelo educacional europeu.

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.
——————————————————–
QUAIS OUTROS MATERIAIS TEM INTERESSE?
Materiais para concursos de diversas áreas como Educação Física, Matemática e outros – CLIQUE AQUI
Cursos Online Gratuitos (COM CERTIFICADO) – CLIQUE AQUI
Materiais de Matemática para Sala de Aula – CLIQUE AQUI
Curso de Videos aulas para Concursos – CLIQUE AQUI

Num programa de entrevista na televisão o indigenista Orlando Villas Boas contou um fato observado por ele numa aldeia Xavante que retrata bem a característica educacional entre os índios: Orlando observava uma mulher que fazia alguns potes de barro. Assim que a mulher terminava um pote seu filho, que estava ao lado dela, pegava o pote pronto e o jogava ao chão quebrando. Imediatamente ela iniciava outro e, novamente, assim que estava pronto, seu filho repetia o mesmo ato e o jogava no chão. Esta cena se repetiu por sete potes até que Orlando não se conteve e se aproximou da mulher Xavante e perguntou por que ela deixava o menino quebrar o trabalho que ela havia acabado de terminar. No que a mulher índia respondeu: “- Porque ele quer.”

Podemos também obter algumas noções de como era feita a educação entre os índios na série Xingu, produzida pela extinta Rede Manchete de Televisão. Neste seriado podemos ver crianças indígenas subindo nas estruturas de madeira das construções das ocas, numa altura inconcebivelmente alta.

Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos.

Este método funcionou absoluto durante 210 anos, de 1549 a 1759, quando uma nova ruptura marca a História da Educação no Brasil: a expulsão dos jesuítas por Marquês de Pombal. Se existia alguma coisa muito bem estruturada em termos de educação o que se viu a seguir foi o mais absoluto caos. Tentou-se as aulas régias, o subsídio literário, mas o caos continuou até que a Família Real, fugindo de Napoleão na Europa, resolve transferir o Reino para o Novo Mundo.

Na verdade não se conseguiu implantar um sistema educacional nas terras brasileiras, mas a vinda da Família Real permitiu uma nova ruptura com a situação anterior. Para preparar terreno para sua estadia no Brasil D. João VI abriu Academias Militares, Escolas de Direito e Medicina, a Biblioteca Real, o Jardim Botânico e, sua iniciativa mais marcante em termos de mudança, a Imprensa Régia. Segundo alguns autores o Brasil foi finalmente “descoberto” e a nossa História passou a ter uma complexidade maior.

A educação, no entanto, continuou a ter uma importância secundária. Basta ver que, enquanto nas colônias espanholas já existiam muitas universidades, sendo que em 1538 já existia a Universidade de São Domingos e em 1551 a do México e a de Lima, a nossa primeira Universidade só surgiu em 1934, em São Paulo.

Por todo o Império, incluindo D. João VI, D. Pedro I e D. Pedro II, pouco se fez pela educação brasileira e muitos reclamavam de sua qualidade ruim. Com a Proclamação da República tentou-se se ser considerado marcante ou significativo em termos de modelo.

Até os dias de hoje muito tem se mexido no planejamento educacional, mas a educação continua a ter as mesmas características impostas em todos os países do mundo, que é a de manter o “status quo” para aqueles que frequentam os bancos escolares.

Concluindo podemos dizer que a Educação Brasileira tem um princípio, meio e fim bem demarcado e facilmente observável. E é isso que tentamos passar neste texto.

Os períodos foram divididos a partir das concepções do autor em termos de importância histórica.

Se considerarmos a História como um processo em eterna evolução não podemos considerar este trabalho como terminado. Novas rupturas estão acontecendo no exato momento em que esse texto está sendo lido. A educação brasileira evolui em saltos desordenados, em diversas direções.

 

Como Passar em Concurso para Professor

Como Passar em Concurso para Professor

Saiba escolher

  1. NÚMERO DE VAGAS: Ao contrário do que muita gente pensa, quanto menos vagas existirem para uma categoria, melhor. Isso acontece porque a maioria dos concorrentes prefere disputas “mais fáceis”, para cargos com muitas vagas. O resultado é justamente o inverso: Quanto mais vagas, maior a procura
  2. CONCORRÊNCIA: Já o grande número de candidatos à vaga é desestimulante, pois aumenta a probabilidade de existirem concorrentes mais bem preparados. Também é interessante verificar a relação de “Número de vagas X Concorrentes”, para analisar proporcionalmente o que significa aquele número de candidatos. Processos seletivos pouco divulgados e de órgaos pouco conhecidos também tendem a ter baixa concorrência
  3. EXIGÊNCIAS: A tendência é o aumento do nível de exigência para as classificações. Por outro lado, o crescimento da concorrência no mercado de trabalho e a escassez de vagas disponíveis, fazem com que os seletores possam escolher mais rigorosamente entre a mão-de-obra disponível. Noções de Informática e inglês, por exemplo, devem se tornar comum. Assim, é frustrante tentar um concurso que exige muito além da sua capacidade (como acontece em concursos da área de fiscalização, jurídica, seleções para embaixador e em algumas provas para cursos internacionais). Para diminuir esse problema, é interessante manter-se atualizado, estudando constantemente, e com bastante antecedência da data das provas. Esse princípio também vale para os exames que aferem a capacidade prática ou física do candidato. Não adiante entrar numa seleção para a qual você não tem condições de passar nos testes de aptidão no computador ou nos 100m rasos, por exemplo. O nível de escolaridade exigido determina fortemente o grau da concorrência que se vai ter. Entrar em seleções que exijam apenas o segundo grau, quando já se ganhou toda a experiência de um curso universitário pode fazer a diferença do candidato
  4. BENEFÍCIOS: Os benefícios de uma função agregam valor real ao salário. Em muitos casos, superando até o próprio salário base. Para tal, deve-se somar o valor dos tickets alimentação, parcela do plano de saúde paga pela empresa, cesta básica, ajuda de custo, ajuda de transporte, gratificações e adicionais. Mas, atenção: é importante saber se os benefícios serão incorporados à remuneração em caso de licenças e aposentadoria. Caso contrário, o salário, quando inativo, não justificará todos os anos dedicados àquele trabalho. O salário indireto também pode ser perdido a qualquer momento. A forma de aposentaria é um forte diferencial. Quando a empresa oferece complemento ou equiparação salarial do aposentado em relação ao ativo, é o ideal. Recolher FGTS pode diminuir os rendimentos mensais, mas são uma poupança forçada para necessidades futuras. A maior ou menor estabilidade (risco de perder o emprego) e a ajuda educacional (em cursos e reciclagens profissionais) devem tamém ser considerados como benefícios
  5. CARGA HORÁRIA : Mesmo que a tendência seja a redução cada vez mais das horas trabalhadas, a carga horária semanal não é um benefício considerável, ainda mais as demais vantagens não forem supridas. Em outras palavras, não devemos ir atrás de trabalhar pouco, em detrimento de outras vantagens
  6. VOLUME DE TRABALHO : Semelhantemente à carga horária, o volume de trabalho só deve ser considerado se excessivo ou estressante. Mas, não tenha medo de trabalhar muito. Geralmente, a melhor remuneração está associada a uma maior responsabilidade
  7. NATUREZA DO CARGO : Cada pessoa possui um perfil e aspirações individuais. Trabalhar ou estudar por muito tempo, em alguma coisa para a qual não se tenha a menor vocação, pode ser martirizante. Portanto, nem só salário e vantagens são importantes no cargo pretendido
  8. OBJETIVO DA EMPRESA : Como faremos parte do mesmo barco, quando ingressarmos na carreira, é interessante pesquisar a solidez da organização e o futuro do próprio produto que ela produz, para evitar tomar a canoa errada
  9. EXIGÊNCIAS DE CURRÍCULO : As exigências de cursos e treinamento que as empresas fazem nem sempre excluem um candidato que não se enquadre 100% nas especificações. Dependendo do rigor da seleção, das intenções da empresa e até do nível dos outros candidatos, esses critérios podem ser mais ou menos flexíveis. Ou seja, não ter determinado curso não significa que o candidato está fora da concorrência. Algumas contratações demoram tanto tempo para serem efetuadas que o candidato tem condições de fazer o curso mesmo após ter prestado o concurso

ANÁLISE DO EDITAL

Uma etapa muitas vezes menosprezada pelo concorrente é a análise do edital de Seleção. Ele não só define a taxa de inscrição e datas dos testes, como estabelece todas as regras do jogo. Portanto, é interessante ler com muita atenção o edital, para saber:

  1. PONDERAÇÃO : Qual o peso de cada matéria. A ponderação das notas das provas define quais as matérias que se deve estudar mais. Podemos até escolher o cargo, ou curso, para o qual concorrer pelo que mais valoriza as matérias onde se é mais forte. Na ponderação, também ficamos sabendo qual a prova que teremos de fazer com maior atenção. Em algumas seleções, são pontuado o currículo (cursos), experiência na área (tempo de serviço), feitos testes práticos e de resistência física
  2. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO : A fórmula pela qual será computada as notas, complementa a noção que se precisa ter sobre o que é mais importante para os avaliadores. A fórmula geralmente valoriza determinadas matérias, comparando o número de questões acertadas com aquelas incorretas. Sempre, quanto mais se acerta e menos se erra, melhor. O programa do que é exigido em cada matéria deve ser considerado à risca
  3. CRITÉRIOS DE DESEMPATE : No edital, também ficamos conhecendo quais serão os pontos fortes quando atingirmos uma nota igual a de outros candidatos. Normalmente, os critérios de desempate valorizam as pessoas de maior idade e que obtiveram maior nota nas provas de conhecimentos específicos. Assim, os candidatos de idade avançada podem até levar vantagem. Os deficientes físicos já saem ganhando nesse item, pois são sempre reservadas vagas exclusivamente para eles
  4. CRITÉRIOS DE DESCLASSIFICAÇÃO : Atenção para os procedimentos que podem desclassificar sumariamente o candidato, como utilizar calculadoras, portar livros na hora da prova e, principalmente, atingir o ponto de corte.

PREPARAÇÃO

A Preparação para o concurso é muitas vezes completamente desconsiderada:

  1. MATERIAL DIDÁTICO : Deve-se reunir os apostilas e livros necessários para cumprir todo o programa exigido. A falta de investimento nesta fase é fatal. Se você compra exatamente a mesma apostila que a maioria dos concorrentes comprou, não estará aumentando em nada suas chances de passar na frentes deles. Estudar sem o material didático necessário para passar é insuficiente. Dê preferência a livros e boas apostilas especializadas no assunto. Se possível, conseguir cadernos de exercícios é muito útil. Preferencialmente, contendo provas dos concursos anteriores. Mesmo que os teste mudem de ano para ano, ao menos tem-se uma idéia do formato adotado nas perguntas
  2. CURSOS : Um bom curso preparatório é importante, principalmente para as matérias de conhecimentos específicos ou técnicas, que não sejam dominadas suficientemente. O curso é mais um recurso para se superar os demais candidatos, servindo também para disciplinar o estudo. Mas, atenção: fazer um curso apenas não garantirá sua vaga – é indispensável estudar
  3. ESTUDO : Por mais que se conheça um assunto, deve-se sempre relembrar o que se sabe. Fazer um concurso sem estudar, é um total desperdício. Deve-se procurar tempo (até no horário do almoço), para se preparar o melhor possível. Serão alguns meses de sacrifício, mas as recompensas poderão ser para o restante da vida… E, tempo é uma questão de prioridade (interesse) – acabar um namoro por falta de tempo é apenas uma desculpa, quando não gostamos realmente da pessoa. Quem ama, sempre arrumará tempo para a pessoa amada. Mesmo antes da publicação do edital, pode-se comparar o que estão exigindo os concursos similares, e ir se atualizando naquela matéria. Saber a instituição que elaborará os testes é indispensável. Cada uma possui um “estilo” e grau de exigência próprios, que podem nortear os esforços de estudo. Mas, é essencial “saber estudar”. Um estudo proveitoso é aquele feito:

Em um horário específico

Com ambiente propício

Com todas as necessidades básicas supridas (sono, alimentação, descanso e preocupações)

Seguindo o roteiro de: “Entendimento”, “Resumo”, “Exercícios” e “Fixação” (não adianta entender todo o assunto, sem fazer uma síntese do que se aprendeu, praticando e decorando o que precisa ser decorado). Sem seguir todos esses passos, o candidato corre o risco de, na hora da prova, se saber a matéria, mas não se lembrar da regra; ou recordar a regra, mas não saber aplicá-la. Fazer o maior número possível de exercícios, preferencialmente resolvendo questões de concursos anteriores é muito importante

Faça os testes cronometrando o tempo, para aprimorar sua rapidez de resolução

DIA DA PROVA

  1. LOCAL : Visite com antecedência o local aonde os teste serão realizados. Muitas pessoas se perdem ou vão para locais errados, atrasando-se ou até não conseguindo realizar a prova. Trace minuciosamente o roteiro que vai seguir de casa até o local de testes, para evitar atropelos
  2. HORÁRIO : Outra questão onde seu nervosismo pode lhe trair é quanto ao horário da prova. Sempre saia com antecedência de casa, para estar cedo no local dos testes. Os horários de máximo de chegada e de fechamento dos portões devem ser observados. Assim como, a hora de encerramento. Todos constantes no edital. Como a tendência é exigir muito em pouco espaço de tempo, não se desligue do tempo, mas faça as provas com atenção
  3. ALIMENTAÇÃO : Evite comer demais, ou mal, antes da prova, para não sofrer congestões ou disenterias. Também não faça a prova com fome. Algumas pessoas se precavém levando lanches e água mineral, para evitar imprevistos na hora do teste
  4. MATERIAL : Confira o que é necessário levar para a prova, antes de sair de casa. Tanto os documentos e canetas, exigidos no edital, como os objetos de sua necessidade, como guarda-chuva e relógio (para cronometrar o tempo da prova) – de preferência o mesmo que utilizou para os exercícios *Caso o edital não permita telefones celulares, bips, etc, é importante atentar para não ser desclassificado

NA HORA DA PROVA

  1. TEMPO: Controle o tempo de resolução da prova, de acordo com o tempo total disponível e o grau de dificuldade encontrado nas questões: Resolva primeiramente (dedicando mais tempo) a prova com mais peso para a pontuação final. Em cada prova, deixe as questões mais difíceis para o final. Não se esqueça de considerar o tempo para, ao final, fazer a revisão geral das respostas, preenchimento da folha de respostas e revisão desse preenchimento
  2. REVISÃO : Alguns pontos podem ser “salvos” na última hora, justamente na revisão, ao final da resolução de todas as questões. Confrontando o que foi solicitado com o sua resposta, para evitar o erro muito comum) de marcar a questão correta, quando o que se pedia era a incorreta
  3. FOLHA DE RESPOSTAS : Também é frustrante preencher incorretamente a folha de respostas ou deixar de passar para ela uma questão que se sabia a resposta correta A idéia é conseguir uma boa colocação. O período de validade do concurso e a prorrogação desse prazo, o remanejamento de candidatos, o aparecimento de novas vagas, desistências ou desclassificação de concorrentes, com o tempo, serão os fatores de “sorte” que se encarregarão de reclassificar o candidato.

 

Simulados Online de Conhecimentos Pedagógicos – Concurso para Educação

Treine seus conhecimentos pedagógicos para estar preparado(a) no dia da prova!

Inicie seus estudos!

Simulado Online Teóricos da Educação – Iniciar 

Simulado Online Projeto Político Pedagógico – Iniciar 

Simulado Online Educação a Distância – Iniciar

RESOLVER QUESTÕES para PASSAR NO Concurso. Clique e conheça – CLIQUE AQUI.

Simulado Online Conhecimentos Pedagógicos – ACESSE

Simulado Online Avaliação da aprendizagem – ACESSE

Simulado Online Educação Infantil – ACESSE

Simulado Online Planejamento Escolar – ACESSE

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.

——————————————————–

QUAIS OUTROS MATERIAIS TEM INTERESSE?

Materiais para concursos de diversas áreas como Educação Física, Matemática e outros – CLIQUE AQUI

Cursos Online Gratuitos (COM CERTIFICADO) – CLIQUE AQUI

Materiais de Matemática para Sala de Aula – CLIQUE AQUI

Curso de Videos aulas para Concursos – CLIQUE AQUI

VAGAS CONCURSO PROFESSOR – Prefeitura de de Cabo de Santo Agostinho – PE

A Prefeitura de de Cabo de Santo Agostinho – PE está com o edital do Concurso Público que para professores:

Vagas:

Professor de Educação Especial – Braille (3),

Professor I – Ensino Fundamental – Anos Iniciais (170),

Professor de Educação Especial – Intérprete de Libras (5);

Professor de Educação Especial – Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) (5).

Pedagogo (5); 

Professor II de: Artes (5); 

Ciências (15); 

Educação Física (15); 

Geografia (15); 

História (10); 

Língua Estrangeira – Espanhol (5); 

Língua Estrangeira – Inglês (5); 

Língua Portuguesa (25); 

Matemática (35);

Período de inscrições: até às 22h59 do dia 24 de setembro de 2019 (horário de Brasília), exclusivamente via internet, no endereço eletrônico www.ibfc.org.br. O valor da taxa a ser paga é de R$ 47,00 e R$ 67,00.

Edital: Acesse 

Previsão da prova: dia 27 de outubro de 2019 para realização da prova objetiva 

 

Material Completo para Concurso Professor. Clique e conheça.

——————————————————–

QUAIS OUTROS MATERIAIS TEM INTERESSE?

Materiais para concursos de diversas áreas como Educação Física, Matemática e outros – CLIQUE AQUI

Cursos Online Gratuitos (COM CERTIFICADO) – CLIQUE AQUI

Materiais de Matemática para Sala de Aula – CLIQUE AQUI

Curso de Videos aulas para Concursos – CLIQUE AQUI